Guerra en Ucrania | Rusia utiliza delfines militares entrenados para proteger su base naval en el mar Negro
Los
animales de los programas de mamíferos marinos están entrenados para
realizar tareas como la detección de minas, la protección de barcos y
puertos, y para encontrar buzos de combate enemigos.
28/4/2022
Foto de referencia sobre delfines - Foto: Getty Images
De acuerdo con USNI News,
Rusia ha desplegado delfines militares entrenados posiblemente para
proteger su flota de operaciones submarinas ucranianas destinadas a
sabotear los buques de guerra rusos en el puerto de la importante ciudad
portuaria. El USNI concluyó además que dos corrales de delfines fueron trasladados a la base en febrero, al comienzo de la invasión de Ucrania por parte de Moscú.
La base naval de Sebastopol es crucial para el
Ejército ruso, ya que se encuentra en el extremo sur de Crimea, que
Moscú tomó en 2014. Según el análisis del USNI, aunque varios de
los barcos rusos de la base están fuera del alcance de los misiles
ucranianos, son potencialmente vulnerables al “sabotaje submarino”.
La
armada rusa ha operado un programa de mamíferos marinos entrenados en
Sebastopol desde la Guerra Fría, y las unidades fueron transferidas a
las fuerzas armadas ucranianas tras la caída de la Unión Soviética en
1991, informó USNI News. Las unidades pasaron a estar bajo el
control de la Armada rusa tras la anexión de Crimea por parte de Rusia
en 2014 y los programas se han ampliado desde entonces, añadió.
El Consejo Directivo de la
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria a través
de la RESOLUCION DEL CONSEJO DIRECTIVO N.°025-2019-SUNEDU/CD recaído en
el EXPEDIENTE N.° 0138-2017-SUNEDU/02-14, disponen la sanción económica
por mas de 5 millones de soles a la Universidad José Carlos Mariátegui.
Es decir con seis (6) multas que en
total suman 1,196.30 UIT por incurrir en la infracción tipificada como
muy grave en el numeral 1.1 del Anexo «Tipificación de Infracciones a la
Ley N. 30220, Ley Universitaria» del Reglamento de Infracciones y
Sanciones de la SUNEDU, aprobado mediante Decreto Supremo N.
018-2015-MINEDU„ habiéndose verificado la prestación del servicio de
educación superior universitario en diversas regiones del país, cuyos
establecimientos no contaban con la autorización o licencia respectiva.
La irresponsabilidad y el mal manejo por
parte de las autoridades universitarias la SUNEDU, ratifica la sanción
apelada, porque la Universidad José Carlos Mariátegui en periodos en los
que estaba prohibida la creación y funcionamiento de establecimientos
fuera del departamento de la sede principal de la universidad, la UJCM
creó y puso en funcionamiento los siguientes ocho (8) establecimientos
(en adelante, los establecimientos cuestionados):
1.-Departamento de Apurimac, provincia de Andahuaylas, distrito de Andahuaylas.
2.-Departamento de Arequipa, provincia de Arequipa, distrito de Arequipa.
3.-Departamento de Lima, provincia de Lima, distrito de San Isidro.
4.-Departamento de Lima, provincia de Lima, distrito de Jesús María.
5.-Departamento de Lima, provincia de
Lima, distrito de Villa María del Triunfo. Departamento de Puno,
provincia de Puno, distrito de Puno.
6.-Departamento de Cusco, provincia de Cusco, distrito de Wanchaq.
Este proceder le ha costado a la
Universidad José Carlos Mariátegui el pago de 1,196.30 IUT que
convertido al costo en soles por cada UIT al costo establecido al 2019
de 4,200 soles por cada UIT significó un desembolso de S/.5´024,460.00
soles, sin embargo tan igual como con la deuda contraída con la SUNAT y
en este caso con la SUNEDU, no hubo sanción alguna contra los
responsables que provocaron el perjuicio a la Universidad Moqueguana.
INDECOPI LA TIENE MULTADA TAMBIEN POR VARIAS INFRACCIONES MIRE UD AQUI...
TESTIMONIO DE UN ALUMNO.-JOSE CARLOS MARIATEGUI:"EL REHEN DEL RECTOR Y DE OSA-Oficina de Servicios Academicos-UJCM "
Mi código es 14206CO88D, MI nombre es Pedro Alejandro
Reyes Ramos, tengo 62 años, mi DNI es 07899680, mi domicilio es Av Villa Maria
483---Distrito de Villa María del Triunfo, Provincia y Región de Lima.Soy
alumno de Universidad José Carlos Mariátegui, en proceso de cierre, al no
alcanzar el licenciamiento.
2º Me convertí en una
persona antipática para dicha institución, porque el año 2020 denuncie ante
Indecopi Y ante Uds. el incumplimiento de los horarios de clases, por parte de
una catedrática qué no cumplía no dictaba, pero
figuraba como si, si lo hiciera, haciendo firmar a los alumnos, Listas de
Asistencia, en las que aparecían numerosos alumnos, dando fe de haber recibido
clases, cuando no había realmente ninguna. Se trata de la Dra. Ana Cecilia Alegría
Trujillo, CONSULTE EN ARCHIVOS DE INDECOPI....
ANTECEDENTES DE UNA CLAUSURA ANUNCIADA...
3ro-- A esta universidad clausurada por SUNEDU, ya la conocen en Indecopi------porque cuando yo estaba ya en el septimo ciclo-....me dijeron que yo ya no podia estudiar.......y me botaron fui a Indecopi con mis examenes y pagos realizados en bouchers.....y los denuncie y Indecopi los cuadro........¿como pueden decir al señor que no es alumno....?....y se descubrio que la Sra Keiko Miyagui....de OSA-Oficina de Servicios Academicos nunca regularizo mi matricula desde mi ingreso a la universidad y es por eso que yo no figuraba en ninguna de las Listas de Matricula --desde mi ingreso el 2014--2015-2016-------Y por eso no tenia notas de ninguno de los siete ciclos que estudie.....
.y vino desde Moquegua una Apoderada, Asesora Juridica de ellos,ELSA VASQUEZ SANCHEZ- pidio disculpas y en la Audiencia de Conciliacion me entrego mis notas de los siete ciclos, que habia estudiado...........porque a mi me pedian 2 mil soles para resolver mi situacion...unos perros a los que llaman"Delegados"..................para ayudarme...........me extorsionaban con mis notas......los de OSA.
Nunca pague coimas y logre que me devuelvan mis notas pagando una modica tasa de 30.00 soles en Indecopi y la asesora me dijo para que no pierda el ciclo rinda examenes, ¿se siente UD capaz?me pregunto --le dije que si
Y sin asistir un dia a clases,del Octavo Ciclo, rendi examen presencial , de seis asignaturas y aprobe todos....presente trabajos de investigacion ademas.........y pase al noveno ciclo, ante el estupor de los ociosos de mis compañeros, que con odio me miraban, atonitos.......incredulos de como le torci el brazo a la universidad de Moquegua....
4to..Ahora en el Decimo Segundo ciclo, me tienen como rehen, no permitiendo que de examen de dos asignaturas--Seminario de Tesis 2 y Practica Forense Penal......para que yo no pueda egresar........me faltan solo 6 creditos para graduarme, pero por haberlos denunciado ante Indecopi, y Sunedu, varias veces, me dispensan un trato discriminatorio......manipulan a los docentes, como uno que no tiene ni Doctorado, ni Maestria: un tal QUAYLA--(que es miembro del Ministerio Publico,pesimo como docente, no sabe ni hablar, y lo usan como catedratico, no sabe dictar una clase, amenaza a los alumnos, los maltrata psicologicamente..... )----lo utilizan....para que no me deje rendir examenes.....nos obligan a todos a dar Examenes Grupales, porque el grueso de sus alumnos de Jose Carlos Mariategui..son LERDOS---no tienen un "coeficiente intelectual", que les permita elaborar individualmente un Proyecto de Tesis ni tampoco exponerlo, porque todos tiemblan, si les toman un Examen Oral.......
Los alumnos de Jose Carlos Mariategui, se niegan a dar examenes orales..........a exponer......les da terror, panico......y ..aprueban de favor......no por conocimientos minimos..................de la materia..................de la asignatura..........leen sus trabajos en voz alta a la carrera..........pero jamas exponen.....lo que investigaron......
Por eso los egresados son mediocres, la inmensa mayoria de la carrera de Derecho............que jamas han expuesto una Tesis , ni hecho siquiera un trabajo de Tesis.
Antes de que estuviera esa mujer nefasta Keiko Miyagui Vilcañaupa, cuando HONODEL administraba la Filial Lima el 2014-2015--nos sometian todos los meses a tres examenes:
1.- Examen Oral
2.- Examen Escrito
3.- Presentacion de un Trabajo de Investigacion
Habia Exposicion del Trabajo de Investigacion.todos los alumnos exponiamos ante el salon........pero tan pronto tomo la Filial Lima, la sra Vilcañaupa.......la universidad se convirtio en un albergue de brutos, muchos reclamaban por sus notas, habian alumnos , que caminaban por el local de Jesus Maria, como enloquecidos, perturbados, vociferando: "a mi no me van a hacer eso".....¿porque no tengo notas?......esos jovenes, eran victimas de OSA, les borraban sus notas, seguian cursos, pero no figuraban en los Registros de Matricula, yo fui una de las victimas elegidas por "la mafia de borra notas", ¿como lo hacian?---Respuesta:
No regularizaban tu Matricula, estudiabas, pero no figuraban tus notas o te borraban cuatro, cinco, esa es la forma de trabajar de esta universidad CLAUSURADA..por SUNEDU y que AHORA LES HAN DADO EL TIRO DE GRACIA......un balazo a quemarropa.......multa de cinco millones de soles........
.por ignorar a las autoridades universitarias y le ponen CINCO MILLONES DE SOLES DE MULTA, por hacer funcionar cantidad de locales en todo Peru, sin ninguna autorizacion......soy un hombre anciano, tengo 63 años y soy uno de los alumnos marcados, con un sello en la frente por Universidad Jose Carlos Mariategui, no por haberle robado a la universidad, no por haber violado sexualmente a mis compañeras, no por haber dopado a una de mis profesoras..............sino por haberme atrevido a denunciar a varios profesores , incluida la dueña de OSA, "socia del estupido que fungia de Rector" y que salio bailando del cargo, mediante una renuncia irrevocable , "para que no lo maten a puñetazos y patadas" los cientos de padres de familia, por llevar al fracazo los destinos de la Universidad Jose Carlos Mariategui", orgullo de la Region Moquegua, que tanto dinero dieron, pagaron, para que sus pobres hijos no puedan terminar sus carreras y sean amenazados, por los directivos que quedaron para comerse las migajas que quedaron de la torta..........esparcida por el piso.........y de la que hoy comen agrupados como ratas en un basurero.......
AHORA 2021-2022, el nuevo Rector, para que puedan aprobar los cientos de brutos que tienen en sus facultades de Derecho ha ordenado que los alumnos rindan EXAMENES GRUPALES de las asignaturas--SEMINARIO DE TESIS 2---el terror de todos los alumnos (porque dicen no entiende que es una matriz de consistencia, se enredan y no pueden ni formular la hipotesis de su proyecto de tesis)....................asi que para que no los jalen de forma masiva......"forman grupos obligatorios" , para que los alumnos brutos, puedan con ayuda de los mas aplicados hacer su trabajo y aprobar.
La universidad Jose Carlos Mariategui ha observado que sus alumnos de ultimos ciclos no pueden ni elaborar un Proyecto de Tesis.Y para no desaprobar masivamente obliga a buenos y malos alumnos integrarse en un grupo, para que los burros aprueben y hagan trabajos, pero con ayuda de los mas aplicados.........que son de cada 100 ...uno.
PATAPUFETE..cosa mas grande en la vida chico.....
"Dicen que enseñan Derecho.........ajajajajajajajajajajajaja"
SALUDOS DOCTOR QUAYLA...........NO TENGO GRUPO.....
Sunarp: más de 78 mil predios han sido inscritos por primera vez este año
Nota de Prensa
De enero a setiembre, la inmatriculación aumentó en 194,65 %, conforme con la progresiva reactivación del sector inmobiliario.
Fotos: OGC-Sunarp
Oficina General de Comunicaciones-Sunarp
7 de octubre de 2021 - 12:02 p. m.
Lima. Luego de un año difícil para el mercado
inmobiliario, debido a la pandemia, se pueden observar signos positivos
de reactivación en dicho sector, pues en lo que va del 2021 se han
gestionado 78 783 inmatriculaciones (primera inscripción) en el Registro
de Propiedad Inmueble que administra la Superintendencia Nacional de
los Registros Públicos (Sunarp) del Ministerio de Justicia y Derechos
Humanos. Esta cifra representa un incremento de 194,65 % frente a las
inmatriculaciones registradas entre enero y setiembre del 2020, cuando
el total ascendió a 26 737.
La Libertad (14 663),
Lima (14 606), Ica (8763), San Martín (6930), Piura (6174), Lambayeque
(5561) y Arequipa (4468) son las regiones con la mayor cantidad de
predios inscritos por primera vez en el país, ya sean predios urbanos o
rurales.
¿Qué es la inmatriculación de un predio?
La
inmatriculación de un predio es el acto registral que permite la
incorporación, por primera vez, de un predio al Registro de Propiedad
Inmueble, el cual supone la apertura de una partida registral.
¿Cómo se inmatricula un predio urbano?
La inmatriculación de un predio urbano demanda de dos requisitos:
1.-
Título de propiedad con una antigüedad no menor de cinco años como un
parte notarial de compraventa o un testamento, en el que se haya
individualizado el predio transferido, por ejemplo.
2.- Plano
que permita la representación gráfica del predio objeto de
inmatriculación, para lo cual deberá considerar lo siguiente:
a)
Si el predio se ubica en una zona catastrada o en proceso de
levantamiento catastral, se deberá presentar el plano catastral con los
requisitos establecidos en el D.S. 002-89-JUS.
b) Si el predio
se ubica en zona no catastrada, se presenta el plano de ubicación del
predio, elaborado y suscrito por un verificador competente y visado por
la municipalidad distrital correspondiente.
Los
planos que se presentan deben estar georreferenciados a la Red Geodésica
Nacional referida al datum y proyección en coordenadas oficiales.
Además
del pago por los servicios notariales, que varían según el profesional
elegido, los derechos registrales por la inmatriculación son:
Ø Derecho de presentación: S/ 85.
Ø Derecho de inscripción: Valorización del predio x 3/1000%.
¿Cómo se inmatricula un predio rural?
La inmatriculación de un predio rural demanda de dos requisitos:
1.-
Título de propiedad con una antigüedad no menor de cinco años como un
parte notarial de compraventa o un testamento donde se haya
individualizado el predio transferido, por ejemplo.
2.- Plano
que permita la representación gráfica del predio objeto de
inmatriculación, para lo cual deberá considerar lo siguiente:
a) Si el predio se ubica en una zona catastrada o
en proceso de levantamiento catastral, se presenta el certificado de
información catastral a que se refiere el artículo 86 del Decreto
Legislativo N° 1089, otorgado por la autoridad competente.
b)
Si el predio se ubica en una zona no catastrada, se debe presentar el
certificado negativo de zona catastrada, emitido por la autoridad
competente, así como el plano perimétrico y la memoria descriptiva donde
se indique el área, linderos y medidas perimétricas, elaborada y
firmado por un verificador inscrito en el índice de verificadores.
Los
planos que se presenten también deberán estar georreferenciados a la
Red Geodésica Nacional, referida al datum y proyección en coordenadas
oficiales.
Asimismo, para la inmatriculación, se
requiere del informe técnico del área de catastro de la Sunarp, en el
que se determina si el predio a inmatricular se superpone o no a otro ya
inscrito.
Además del pago por los servicios notariales, los derechos registrales por inmatriculación de predios rurales son:
Ø Derecho de presentación: S/ 85.
Ø Derecho de inscripción: Valorización del predio x 3/1000%.
El
plazo para la calificación de los documentos presentados para la
inmatriculación de predios urbanos y rurales está sujeto a la
complejidad del título.
EL DATO:
No hay oficinas formales dedicadas a dar este servicio a la poblacion.Esto es una oportunidad de negocio y tambian laboral, para emprendedores.
Nuestra
obligación es crear una élite dotada de sentido crítico; pero en la
mayoría de las universidades está sucediendo lo contrario
LPO
He aquí una de las grandes paradojas de nuestros tiempos. Las universidades
del mundo están experimentando una edad de oro, con más fondos, más
clientela, más peso económico y más influencia social que nunca. Y jamás han sido -con unas pocas excepciones honradas- tan inútiles, tan corruptas ni tan irrelevantes para las necesidades urgentes y fundamentales de las sociedades que las nutren y las pagan.
La
corrupción se ha manifestado recientemente de una forma chocante y sin
precedentes. Altos cargos de algunas universidades de EEUU de enorme
prestigio recibieron sobornos de William Singer, un profesional supuestamente dedicado a aconsejar a familias sobre temas de educación. Hijos
de ricos y de celebridades ingresaron sin haber logrado las notas
precisas en Yale, Georgetown y las universidades de Texas y de
California, entre otras. Se manipularon certificados falsos. Se inventaron curricula vitae.
Se plagiaron trabajos. Sobre todo, se entregó dinero en cantidades
fabulosas -millones- en manos sucias de gente que ejercían cargos de
confianza que debían ser sagrados e inviolables. Todavía no se han
develado los límites del escándalo: se trata de docenas, tal vez de
cientos de casos.
Claro que en cualquier sistema competitivo las familias buscarán formas de conseguir ventajas para sus hijos
-empleando tutores, contratando clases privadas, explotando los
privilegios que da el dinero o el enchufe social-; es un nivel de
corrupción históricamente ineludible en el Occidente capitalista. Lo
soportamos para poder mantener un sector universitario eficaz y
políticamente independiente, y lo corregimos, dentro de lo que cabe, con
becas y apoyo estatal a los hijos de los menos privilegiados. Pero lo
que está pasando en EEUU es distinto: si se admite a ricos y tontos para excluir a pobres y hábiles, la universidad se convierte en un casino.
La
corrupción del sector estadounidense es extrema pero muy representativa
de estos tiempos. Graduarse parece ser imprescindible para un joven
hoy. Pero los graduados concluyen su formación de un modo insuficiente y
necesitan otro grado más o un curso de formación profesional para poder
optar a una plaza. Se engordan las instituciones educativas, mientras
sus alumnos se empobrecen y se colman de deudas. En gran parte del
mundo, empresas turbias pagan programas de investigación para justificar
prácticas más que cuestionables -modificaciones genéticas, daños al
medio ambiente, manipulaciones de mercados- o llenar sus cofres con
precios desorbitados de las drogas o inventos tecnológicos que se
producen. Y gobiernos y organizaciones políticas hacen lo mismo para
respaldar su propaganda. En algunos lugares, los profesores se eligen no por sus calidades intelectuales sino por su fiabilidad política.
En China, las universidades son órganos de una dictadura para suprimir
la religión y reprimir a la oposición política. Yen todo el mundo hemos
visto a docentes sancionados o injustamente despedidos por ser demasiado
liberales, o demasiado conservadores, o defensores del pluralismo
cultural.
El programa típico de estudios en una universidad hoy
ya no responde a los valores universales de la verdad, el humanismo y el
servicio a los demás, sino a las prioridades comerciales y de consumo o
a las exigencias particulares de partidarios de tal o cual moda
política o tendencia social: en algunas instituciones, el
fanatismo religioso o el libertarismo; en otras, el feminismo, el
anticolonialismo, la política de género, el cientifismo, el laicismo y
sobre todo la corrección política. Por poner mi ejemplo personal, tras una década de servicio en la Universidad de Notre Dame, por primera vez siento vergüenza por pertenecer a ella.
Tenemos
unos murales pintados en los años 80 del siglo XIX en un estilo
sentimental y romántico característico de la época por un pintor
italiano, Lugi Gregori, a quien contrataron los
sacerdotes que gestionaban la universidad para reivindicar el
catolicismo norteamericano. Fue una época difícil para la iglesia en
Estados Unidos, entre el odio y violencia del Ku Klux Klan,
el rechazo por el nuevo ateísmo que iba aumentando su influencia en
círculos intelectuales, y la ferocidad política del movimiento
anticatólico y anti-inmigrante. El protagonista de los murales es el que
estaba considerado como el gran héroe del catolicismo americano en
aquel momento: Cristóbal Colón, símbolo de la llegada del cristianismo al Nuevo Mundo.
Para representar a los personajes de la Corte de los Reyes Católicos,
Gregori retrató a varios profesores de la Universidad, enfatizando así
el papel de Notre Dame en la perpetuación del trabajo lanzado por el Christo ferens genovés.
Las
pinturas son, por tanto, parte imborrable de la historia del centro y
un recuerdo de una época en la que el imperialismo se entendía
positivamente en el país de la doctrina del Destino manifiesto. Pues
bien, un puñado de supuestos ofendidos denuncia ahora las imágenes de
Gregori porque, dicen, suponen un menosprecio a los indígenas.
No es así: la visión compleja de Gregori correspondía a la del mismo
Colón, para quien los indígenas eran en ciertos aspectos moralmente
superiores a los europeos por su inocencia, su sencillez, y su pobreza.
Los dibuja con la dignidad de nobles salvajes, ostentando hacia Colón, en sus momentos de desgracia y condena, simpatía y humanidad profundas. Pero, para acatar la ignorancia y el victimismo fingido, la Universidad se ha propuesto ocultar los murales como si fueran las patas excesivamente sinuosas del piano de una matrona mojigata de la época isabelina.
Así que mi Universidad, que solía ser un oasis de libertad en el desierto de la corrección política,
ha acabado siendo como las demás en Estados Unidos. Sin defender la
verdad, que es lo propio de las letras y las ciencias, se ha dejado
vencer por la ignorancia. Propuse al rector que, en lugar de ocultar los
murales, encargara una nueva obra para homenajear a los indígenas cuyos
terrenos ancestrales ocupa el campus. Ni me contestó. Curioso, ¿verdad?
Es difícil pensar en una Universidad cien por ciento
recomendable en EEUU. En mis giros académicos, que me llevaron en 2018 y
2019 a Inglaterra, Colombia, Perú, Chile y España, he sacado buenas
impresiones de la Universidad de Buckingham, en Inglaterra, y de la Javeriana de Bogotá, por el vigor del debate intelectual en el profesorado; de las de los Andes de Bogotá y de Santiago de Chile - ésta, católica, y aquélla, laica- por el nivel alto de los estudiantes y el rechazo de la inflación de notas; y, en España, la de Navarra
por la atmósfera colaboradora de respeto mutuo que une a profesores y
estudiantes. Todas ellas destacan por su resistencia a la corrupción
financiera y a la corrección política.
El episodio de los murales
colombinos de Notre Dame es parte del abandono de la vocación auténtica
de las universidades en nuestros días. Nuestra utilidad pública no
consiste en formar profesionales ni hombres de negocios: eso lo podrían
lograr los mismos negocios y profesiones a menos coste y con más
eficacia; ni en autorizar los tabúes de moda ni los shibboleths
de un momento determinado: eso lo harán las redes, internet y la prensa
amarilla; ni en estar dispuestos al servicio de los estados ni las
potencias de este mundo: ellos tienen fuerzas armadas, medios de
comunicación y recursos propagandísticos ampliamente suficientes para
imponer su voluntad. Todo lo contrario: nuestra obligación académica es
contestar las normas vigentes, crear una élite dotada de un sentido crítico,
una inteligencia razonada, una cortesía perfecta, una apertura
intelectual inagotable, una simpatía humana sin límites, una dedicación
entrañable al bien del mundo y un compromiso incansable con la verdad.
Cuando dejemos de tener tales élites -ya no las tenemos en Estados
Unidos ni en Inglaterra a juzgar por las desgracias del Brexit y del trumpismo, y quedan muy pocas en España-, estaremos en manos de ideólogos incompetentes o tecnócratas, intelectualmente cerrados.
Felipe Fernández-Armesto es historiador y titular de la cátedra William P. Reynolds de Artes y Letras de la Universidad de Notre Dame (Indiana, EEUU).
UCV encubre plagio en tesis de Pedro Castillo pese a hallar 43% de “similitudes”
Por: DESPRESTIGIO DE LA UCV
Lima-Perú, 13/05/2022 a las 10:05am. Por DESPRESTIGIO DE LA UCV
Perú21, 13 de mayo del 2022
Escrito por: Alejandra García
Universidad de César Acuña señala que
el estudio del mandatario y su esposa sí tiene “aporte de originalidad”.
Expertos critican trabajo de investigación y advierten que institución
es consciente de la copia.
Pese a tener un 43% de similitudes con
otros textos según el servicio de prevención de plagio Turnitin, para
la Universidad César Vallejo (UCV), la tesis de maestría que el
presidente Pedro Castillo y su esposa Lilia Paredes –presentada en 2013
ante la sede de la institución de César Acuña en Tacabamba, en la
provincia de Chota (Cajamarca)– posee un “aporte de originalidad”.
La mañana de ayer, el Consejo
Universitario de la UCV brindó una conferencia en su local principal
en Trujillo. La exposición comenzó mostrando documentos que acreditaban
que Castillo estudió durante cuatro semestres para obtener el grado de
magíster y que ingresó mediante un examen ordinario.
Tras ello, el vicerrector académico,
Heraclio Campana, señaló que la comisión que analizó la investigación
identificó 14 referencias no citadas y 16 citas que no figuraban en la
bibliografía. Sin embargo, el grupo concluyó a favor de la pareja
presidencial.
“El reporte de similitud de contenidos,
según Turnitin, realizando las exclusiones de fuentes citadas
anteriormente de manera global, es del 43% (...). La comisión ha
concluido que esta tesis mantiene su aporte de originalidad”, sostuvo.
Respecto a los validadores de la tesis de
Castillo que no figuran en Reniec – Jhon Hualcas Reyes, Andrea Jesús
Solís Díaz y un tercero según reveló Panorama– el vicerrector de la UCV
dijo que ese tema es “responsabilidad del tesista”. “Él es quien busca
el experto; sin embargo, el Ministerio Público ha iniciado una
investigación de oficio y la universidad no se va a pronunciar”,
remarcó.
Aunque el dueño de APP y fundador de la
UCV, César Acuña, estuvo presente durante toda la conferencia, se limitó
a tomar la palabra solo para afirmar que “son una universidad
responsable” y que “no regalamos títulos”.
Encubrimiento y plagio
Tras escuchar los argumentos de la UCV, el
investigador y doctor Percy Mayta-Tristán cuestionó que en toda la
exposición no se haya mencionado la palabra ‘plagio’. “Omiten la palabra
plagio, pero, según lo que ellos mismos han mostrado, en el 86% del
marco teórico hay evidencia de plagio, porque hay copia de otros autores
sin citarlos y cuando hay citas, está en las referencias”, indicó
a Perú21.
Agregó que “han descrito un caso típico de
plagio en el marco teórico. Dicen que una parte del documento es
original, pero obvian mencionar que en la otra parte hay un plagio que
ellos han verificado”.
El también investigador Fernando Huamán,
de la Universidad de Piura, consideró que el trabajo de Castillo carece
de “rigurosidad científica y coherencia”. “La UCV señala que en el
trabajo de campo hay originalidad, pero esto siempre va a ser posible
porque, al hacer una encuesta a un público nuevo, siempre va a dar un
resultado original que no se conocía antes, lo que no quiere decir que
no haya plagio en otras partes del trabajo, como se ha encontrado”,
enfatizó.
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